El Mercurio – Artículo “Las 100 Mujeres Líderes 2017”

La Fundadora de Dollversity, Denise Lama Feliú, fue reconocida entre las 100 Mujeres Líderes por el por el emprendimiento social.

[…]Las ganadoras de este año destacan en área tan diversas como, economía, emprendimiento, deportes, arte, ciencias exactas y servicio social.

“Por su irrebatible realidad, la huella humana en la sociedad de nuestras premiadas nos entrega una mirada muy optimista sobre Chile”, destacó el director de “El Mercurio”, Cristián Zegers, en la ceremonia de premiación de las 100 Mujeres Líderes 2017, distinción que otorgan Mujeres Empresarias y “El Mercurio”. […]

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Revista Ya – Artículo “Los Nuevos Juguetes”

Dollversity fue destacado por la Revista Ya en el artículo “Los Nuevos Juguetes”

[…]” Son muñecas que rompen estereotipos. Son rubias ni de ojo azules, tienen distintas nacionalidades tonos de piel. Tienen un rol activo comunitario. No trabajan solo para ganar dinero, sino que para ser un aporte. No son individualista”[…] Denise Lama.

 

 

 

 

 

 

 

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Dollversity hizo portada en la sección mujer de BioBio Noticias

“Dollversity: las muñecas que rompen estereotipos creadas por una chilena”

[…]Se trata de Denise Lama, impulsora del proyecto Dollversity, una marca de de muñecas inclusivas, que buscar romper estereotipos de género y promover la diversidad racial y cultural.[…]

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Dollversity: muñecas made in Chile que se la juegan por la diversidad y la inclusión

“[…]Conversamos con Denise Lama, la creadora de este nuevo proyecto educativo que busca combatir los estereotipos de género y la intolerancia hacia la diversidad, ofreciéndoles a los niños y padres una colección de muñecas diferentes, con personalidad e historias que cuentan además en libros y videos de YouTube[…]”

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Lo “Natural” del Juego

Por Denise Lama Feliú, Fundadora de Dollversity

No es novedad de que en Chile y el mundo, las mujeres se ven en una clara desventaja en cuanto a remuneración respecto de los hombres. En Chile, una mujer gana un 33% menos que los hombres. Esto puede tener muchas razones, una de las cuales puede ser la segmentación laboral. Es decir, las  mujeres estudian algunas carreras y los hombres estudian otras. Las cifras hablan por sí solas. Un 11% de todas las personas que estudiaron Ingeniería Informática en el año 2014, son mujeres, solo un 1.5% son mujeres de los estudiantes de Ciencias y solo un 20% de todos los estudiantes de ingeniería son mujeres.

La pregunta es: ¿por qué? ¿Por qué las niñas estudian carreras relacionadas con la cocina, ciencias sociales y /o cuidado de niños? No es porque es algo natural. La razón es porque desde que fueron pequeñas, fueron socializadas por su medio a que les gustara ese tipo de trabajo que está, en gran parte, influida por el tipo de juguetes que ellas eligen.  No hay nada innato o natural e innato en sus elecciones de juguetes, sino que simplemente imposición por parte del medio y del mercado. A través de juguetes como bebés, coches, cocinas y princesas, desarrollaron habilidades en estas líneas lo convierten en su trabajo. A través del juego y particularmente de muñecas, crearon un mundo en el que ella es mamá, cuidadora, o princesa, esperando a su príncipe azul para ser feliz.

Los juguetes tienen un rol muy importante porque son los elementos a través de los cuales los que el/la niño/a se relaciona con el mundo. De acuerdo a Merchán y Fink, “el juego se convierte de esta forma en herramienta de transformación en la vida diaria”. Son los mecanismos a través de los cuales  se conectan con la realidad y con su entorno. A través de ellos, se identifican y comparten con otros niños, imaginando historias y creando un mundo, vinculado a todos los elementos anteriormente mencionados. Es decir, la imaginación y las historias que surgen de la misma, nace desde los elementos de cada juguete.

En este contexto, el elemento que utilizamos en Dollversity es una muñeca que invita a niñas a soñar con ser ingenieras informáticas, médicas, ingenieras civiles o futbolistas. Hay una diferencia significante entre el imaginario de una niña que está expuesta y tiene de “amiga” a una princesa pasiva y una niña que tenga en sus manos a una muñeca Dollversity. En la primera, la niña se imagina como princesa, en relación a un hombre que la salvará. Con la muñeca Dollversity, el imaginario que puede crearse es un universo infinito, donde ella puede ser astronauta, ingeniera informática o ingeniera civil y autónoma.

Además, cada muñeca tiene un rol social activo en su entorno. Con frases como “Es importante usar palabras cariñosas con todas las personas que te rodean”, de Suvi, la Pacificadora de Finlandia, mientras que la astronauta agrega que “nos juntamos con seres de otros planetas, que están muy preocupados sobre cómo ayudarnos a proteger el planeta tierra, que está sufriendo porque no lo hemos tratado bien”, buscamos generar un espacio para jugar de manera más consciente, con inclusión, diversidad y libre de estereotipos de género.

 

Campaña Las Niñas Pueden de Comunidad Mujer

LOS JUGUETES QUE UTILIZAMOS DURANTE LA INFANCIA TIENEN UN ROL FUNDAMENTAL EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD DE NIÑAS Y NIÑOS.

A través del juego vamos ensayando roles, construyendo estereotipos y, a la vez, desarrollamos capacidades y/o establecemos límites.

¿Por qué seguimos regalando a las niñas casi exclusivamente muñecas, espejos, coronas de princesas o set de cocina? ¿Y si a ellas también les obsequiamos autos, lupas, pelotas o microscopios para estimular su creatividad e imaginación?

Los juguetes son objetos simbólicos y a través de ellos también podemos generar cambios y fomentar una mayor inclusión.

Extraído de Comunidad Mujer

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